Carrera: Ingeniería Industrial Clave: INF-1016 Créditos SATCA: 3-2-5

Equipo de protección personal

Ropa de seguridad y equipo de protección

La seguridad en la Industria Química

Seguridad para procesos químicos y la industría petroquímica

La Seguridad Somos Todos

Todos trabajando para la seguridad

sábado, 27 de junio de 2015

Conceptos Básicos de Aprendizaje en Línea

RESUMEN


Estas son los enlaces para las herramientas del Curso de Conceptos Básicos de Aprendizaje en Línea

De la Maestría en Tecnología Educativa

Listado de Entregas

Asignatura: Conceptos Básicos de Aprendizaje en Línea.
Presenta: Manuel Ortiz Fosado
Facilitadora: Dra. Nancy Domínguez González

Software educativo 1. Weblog.  Para esta asignatura es importante considerar un sitio en el estén disponibles las instrucciones del curso, descripción de actividades, enlaces de descarga de materiales de apoyo para el curso, así como generar un canal de comunicación con los integrantes del curso.

URL: http://cbal-higieneyseguridad.blogspot.mx/

Software educativo 2. Video tutorial. En la asignatura de Seguridad e Higiene Industrial, el tema 3.4 pide desarrollar un mapa de riesgos de un centro de trabajo, para realizar este mapa es importante contar con una serie de pasos y desarrollar la habilidad para su elaboración por lo que el uso de esta herramienta nos será muy útil.



Software educativo 3. Programa de Ejercicios. En la asignatura de Seguridad e Higiene Industrial, en la unidad 4. Riesgos de trabajo, se incluyen una serie de riesgos laborales derivados de los procesos en un centro laboral y su forma de control, así como uso de equipo de protección personal requerido por norma, por lo que el alumno deberá ejercitar el conocimiento de la legislación en esta materia.
URL: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1967395/riesgos_de_trabajo.htm

Software educativo 4. WebQuest. Para la unidad 6. Programas de Seguridad e Higiene de esta asignatura es sumamente importante que se trabaje en equipos para desarrollar un programa de Seguridad e Higiene de una organización, por lo que esta estrategia resulta muy útil para desarrollar la tarea.
URL:
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=125496&id_pagina=1

jueves, 25 de junio de 2015

Unidad 7. Análisis económico de la seguridad y la higiene industria



Objetivo de la unidad: Analizar los costos directos e indirectos de los accidentes y enfermedades laborales para su minimización.

Temas a tratar:


7.1. Costos de accidentes y enfermedades.
7.2. Costo directo e indirecto de los accidentes y enfermedades.
7.3. Análisis de costos 

Actividades didácticas:

7.1 Realizar un video acerca de los costos de accidentes y enfermedades
7.2 Seleccionar una metodología para calcular costos directos e indirectos de accidentes y enfermedades

7.3 Realizar una disertación acerca del análisis de costos de la higiene y seguridad vs no invertir en ella.

Video:

Bibliografía:

1. http://industrialesinnovando.blogspot.mx/2009/12/analisis-economico-de-la-seguridad-e.html
2. http://cursos.aiu.edu/SEGURIDAD%20E%20HIGIENE%20INDUSTRIAL/10/Sesion%2010.pdf
3. https://www.uco.es/webuco/buc/centros/tra/llibros/manual_profesor_fp_para_el_empleo.pdf

Unidad 6. Programa de Seguridad e Higiene


Objetivo de la unidad: Realizar un programa de Seguridad e Higiene de un centro laboral considerando todas las variables a fin de cumplir con las disposiciones legales.

Temas a tratar:

6.1.  Estructura metodológica de los programas de seguridad e higiene.
6.2.  Programas fundamentales de seguridad e higiene en las organizaciones.
6.3.  Introducción a la protección civil
6.4.  Estructura del Programa de protección civil
6.5.  Funcionamiento de las Brigadas (de emergencias, primeros auxilios, salvamento, contra incendio, búsqueda y rescate).
6.6.  Simulacros de evacuación 

Actividades didácticas

1. Realizar la actividad de la webquest de la siguiente URL: http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=125496&id_pagina=1
2. Realizar un simulacro de evacuación de un centro laboral y presentar reporte y evidencias del mismo.
3. Realizar una organización de una brigada de seguridad o protección civil y realizar un ejercicio de simulacro.

Videos:




Bibliografía